“李老師找我借錢(qián)后怎么就音信皆無(wú)了呢？”昨天，海淀區(qū)中關(guān)村中學(xué)初三學(xué)生家長(zhǎng)反映，今年10月8日晚上7點(diǎn)多，孩子的班主任李老師給多位家長(zhǎng)打電話稱(chēng)家人出事，并向家長(zhǎng)借款，出于多方面考慮，家長(zhǎng)慷慨解囊，但拿到借條后，這位老師卻“人間蒸發(fā)”，孩子的班主任也換了，家長(zhǎng)們開(kāi)始擔(dān)心這借出去的錢(qián)要不回來(lái)了。
孩子的老師張口借錢(qián)
昨天下午，記者來(lái)到中關(guān)村中學(xué)，在校門(mén)口見(jiàn)到了學(xué)生家長(zhǎng)邵先生。邵先生正雙手插兜滿臉焦慮，看到記者，邵先生連忙從口袋里拿出了班主任李老師上個(gè)月8日寫(xiě)的一張借據(jù)，以及這位男老師的身份證復(fù)印件。
邵先生回憶說(shuō)，李老師是他孩子的班主任，在學(xué)校的口碑一直很好，人也很善良，對(duì)孩子更是沒(méi)得說(shuō)，任教兩年來(lái)，博得了眾多家長(zhǎng)的好評(píng)。上個(gè)月8日晚上7時(shí)，他突然接到李老師的電話，聲音滿含著焦急，李老師說(shuō)，他的弟弟因?yàn)殚_(kāi)車(chē)撞了人，對(duì)方要求私了，需要一大筆錢(qián)，希望學(xué)生家長(zhǎng)能借錢(qián)給他，兩個(gè)月就可以還上，并且叮囑家長(zhǎng)，不要將這件事告訴學(xué)生，以免造成不好的影響。
邵先生當(dāng)時(shí)心里很矛盾，這非親非故的，對(duì)方突然提出借錢(qián)，而且看樣子不是小數(shù)目，但又轉(zhuǎn)念一想，李老師對(duì)學(xué)生很好，人很善良，也不像借錢(qián)不還的人。看著自己卡里的3萬(wàn)元錢(qián)，邵先生最后一咬牙決定借給李老師1萬(wàn)元。李老師對(duì)這個(gè)數(shù)目不太滿意，經(jīng)過(guò)一番“討價(jià)還價(jià)”，邵先生最終借給李老師2萬(wàn)元，并讓李老師寫(xiě)了一張借期兩個(gè)月的借條。
借錢(qián)后老師不見(jiàn)了
前幾天，邵先生從孩子那里聽(tīng)說(shuō)，李老師向?qū)W校請(qǐng)了長(zhǎng)假，已經(jīng)好幾天沒(méi)露面了，班主任也換人了，這可讓邵先生起了疑心。“我當(dāng)即就給李老師打電話，但已無(wú)法接通。”邵先生說(shuō)，李老師所租住的房子和他家在同一個(gè)社區(qū)，但是借款后李老師已經(jīng)退房。說(shuō)起此事，邵先生滿臉憂慮，擔(dān)心這2萬(wàn)元錢(qián)很可能有去無(wú)回了。
記者從學(xué)校老師和周?chē)瑢W(xué)那里了解到，李老師平時(shí)確實(shí)是一位善良并要求上進(jìn)的好老師，大家絕不會(huì)想到李老師會(huì)做出“攜款消失”的事兒。學(xué)校老師說(shuō)，得知此事后，校方也試圖聯(lián)系李老師，但同樣聯(lián)系不上。
記者了解到，包括邵先生在內(nèi)有4名學(xué)生家長(zhǎng)借錢(qián)給李老師，其中一位家長(zhǎng)借給李老師7萬(wàn)元，但只打了4萬(wàn)元的借條，還有兩位家長(zhǎng)分別借出4萬(wàn)元。校方表示，學(xué)生家長(zhǎng)可以帶著借條到學(xué)校登記備案，以便日后協(xié)助警方調(diào)查。也建議學(xué)生家長(zhǎng)可以到派出所報(bào)案。
是否報(bào)案家長(zhǎng)很猶豫
學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)報(bào)案一事還有顧忌，擔(dān)心現(xiàn)在說(shuō)李老師有“詐騙”嫌疑有些操之過(guò)急。雖然現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法與李老師取得聯(lián)系，但借條上規(guī)定的還款時(shí)間并未到期，不排除李老師家中確實(shí)有急事并非存心“消失”的可能性。
魏曉東律師表示，雖然還款時(shí)間未到，但若對(duì)方所留電話已經(jīng)失效，并且其所留住址也已經(jīng)無(wú)效，那么這位老師是存在詐騙嫌疑的，學(xué)生家長(zhǎng)可以報(bào)案。(記者：景一鳴)
